- Maitre de conférences - Université Grenoble Alpes
- Membre du LaRAC (Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte)
Intelligence Artificielle en éducation
Promesses versus Acceptabilité
Résumé : Les outils éducatifs intégrant de l’Intelligence Artificielle (IA) se développent de plus en plus dans les laboratoires de recherche et leur arrivée dans les classes a même déjà commencé.
Les objectifs de cette présentation seront de :
1) Présenter le fonctionnement et les possibilités d’applications de ces outils.
2) Discuter des facteurs (utilité perçue, crainte du remplacement, principes éthiques) jouant un rôle dans l’acceptabilité de ces outils auprès des enseignants.
1) Présenter le fonctionnement et les possibilités d’applications de ces outils.
2) Discuter des facteurs (utilité perçue, crainte du remplacement, principes éthiques) jouant un rôle dans l’acceptabilité de ces outils auprès des enseignants.